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lunes, 3 de junio de 2019

Análisis blog DLL



En esta entrada me dispongo a analizar la página web www.antonioviñuales.com.




Este espacio ha sido creado por Antonio Viñuales, profesor de la materia de Lengua y Literatura en la ESO y en Bachillerato. Su faceta como docente es más amplia: también imparte clases en la Universidad de Zaragoza. Podemos encontrar esta información y distintos enlaces a su perfil en distintas redes sociales en la pestaña “¿Quién soy?”, situada en "Sobre mí", en el encabezado de la propia página web.

Esta web contiene numerosos materiales didácticos de la asignatura, tanto para alumnos como para profesores dispuestos a ponerlos en práctica. La página inicial de la web presenta un encabezado que clasifica los distintos recursos para una más fácil búsqueda de los mismos. Nos encontramos con seis pestañas (como podemos ver en la imagen anterior): “Lengua”, “Literatura”, “Refuerzo”, “Lecturas”, “Tutoriales” y la ya mencionada “Sobre mí”.

Cada una de estas pestañas se desdobla en diferentes subdivisiones que nos llevan a diferentes entradas publicadas por el profesor. En ellas podemos encontrar desde esquemas elaborados sobre los distintos géneros literarios a numerosísimos enlaces para practicar la sintaxis, la ortografía, etc. También adjunta en muchas de ellas enlaces para descargar apuntes, las soluciones a diversos ejercicios e incluso comparte enlaces que llevan a otros sitios web que pueden servir de ayuda o de interés para ampliar la materia en cuestión.






En la pestaña de “Refuerzo” podemos encontrar test y actividades que permiten a los alumnos de 2º y 3º ESO repasar la materia e incluye también ejercicios para las vacaciones de verano.
En las “Lecturas”, comprobamos que Viñuales distingue las mínimas y las voluntarias. Así pues, despliega un extenso catálogo de lecturas que cuentan, en su mayoría, con un enlace para su descarga en formato PDF. Además de facilitar la búsqueda a los alumnos, las dos listas pueden interesar también a los profesores que visiten la página, puesto que nos ofrece un repertorio que nos puede ser útil a la hora de elegir las lecturas para los diferentes cursos de la ESO.

Todo ello se puede complementar con la presentación del club de lectura “Hablamos de poesía” que localizamos bajo la opción de “Sobre mí” del encabezado principal. Aquí podemos encontrar toda la información sobre el club, que incluye la programación de este mismo año 2018-2019 así como reseñas de cada una de las sesiones llevadas a cabo. 

En cuanto al diseño, como se puede apreciar está muy bien organizada y la búsqueda de los materiales resulta clara y sencilla. En el lateral derecho, se incluye un buscador y diferentes clasificaciones que multiplica el acceso a las entradas: por una parte, la división en cursos escolares y, por otra, las etiquetas utilizadas. En este lateral derecho también sitúa Viñuales los enlaces a su perfil en las distintas redes sociales, su correo electrónico de contacto y, al final, tres enlaces a otras web recomendadas, todo ello guardando una estética sencilla y agradable. 

En definitiva, esta página nos ofrece una buena cantidad de recursos didácticos que, aunque están principalmente creados para unos destinatarios concretos, es decir, los alumnos del propio creador de la web, pueden servir tanto a profesores que quieran ponerlos en práctica como a otros alumnos que lleguen a ella en busca de actividades con las que repasar o complementar sus materiales individuales.


Análisis blog DLL - Poeliteraria

El blog que he elegido para analizar en esta entrada es el de Poeliteraria, "El arte de pintar por medio de las palabras":


Este espacio fue creado en 2015 por Alejandro Aguilar Bravo para la asignatura de Lengua Castellana y Literatura del IES Juan Antonio Fernández de Melilla. En sus inicios, pretendía ser una herramienta complementaria a las clases en la que las alumnas y alumnos pudieran encontrar materiales (apuntes, presentaciones, actividades interactivas, ejercicios resueltos, etcétera) para ampliar y reforzar los contenidos ya vistos en las sesiones, pero de una forma más motivadora y entretenida. No obstante, el proyecto ha ido creciendo hasta convertirse en una muestra de las posibilidades que ofrecen las TIC para la asignatura de Lengua Castellana y Literatura. De esta forma, el blog es una fuente de recursos didácticos vinculados tanto a contenidos teóricos como prácticos, con el fin de facilitar la actividad docente de toda la comunidad educativa: infografías, actividades interactivas o secuenciaciones didácticas, entre otros. 

La página cuenta con dieciséis pestañas, situadas en la parte superior, que clasifican los diferentes tipos de actividades que se pueden encontrar en Poeliteraria
  • Actividades del blog: aquí están incluidas todas las actividades del blog desde 2015, clasificadas por curso y bloques de contenido. 
  • Comprensiones lectoras: ordenadas por ciclos, contienen actividades que permiten trabajar la comprensión lectora de una manera más tradicional (textos con preguntas) o más innovadora a través de audiovisuales (preguntas sobre vídeos). 
  • Morfología: apuntes y actividades sobre aspectos morfológicos. 
  • Sintaxis: esta parte también está trabajada en el blog tanto de forma teórica como práctica. Además, incluye infografías que resumen distintos aspectos sintéticos. 
  • Ortografía: al pinchar en esta pestaña aparece un índice en el que se incluyen tanto ejercicios como las normas ortográficas. 
  • Comentario crítico PAU: contiene tanto apuntes como ejemplos (muchos de ellos realizados por el propio alumnado) para practicar el comentario de texto. 
  • Elementos transversales: la mayoría de los materiales que se incluyen aquí son audiovisuales y se pueden trabajar tanto en clase de Lengua como en Tutoría. 
  • Literatura: en este apartado se encuentran tanto apuntes como actividades sobre literatura. 
  • Plan de Hábito Lector: esta pestaña es la que menos completa está del blog. Su finalidad es ir añadiendo en ella las diferentes lecturas para fomentar el Plan de Hábito Lector desde el blog, pero, actualmente, solo cuenta con una entrada. 
  • Las mujeres siempre escribieron, por si no lo sabéis: esta sección se ha creado recientemente (marzo 2019) con el fin de reivindicar una mayor presencia de autoras en los libros de textos de ESO y Bachillerato de la asignatura de Lengua Castellana y Literatura.   


Los materiales que incluyen estas pestañas son muy diversos y están destinados tanto a los cursos de la ESO como a los de Bachillerato. En mi opinión, uno de los puntos fuertes de este blog es la buena organización del mismo, ya que moverte por él resulta bastante sencillo y claro: todas las actividades aparecen listadas nada más clicar en la pestaña correspondiente y, además, están organizadas por curso o por ciclos. En los laterales se pueden ver enlaces a diferentes sitios web, relacionados con la materia, que pueden resultar de gran interés para el visitante, así como, también, infografías de  distintos aspectos de la materia. Asimismo, han incorporado un "Buscador", que está situado en el menú de la derecha, para agilizar el proceso de búsqueda.

Poeliteraria cuenta también con un "Buzón de sugerencias" para atener cualquier pregunta o recomendación que el navegante quiera hacer. 


En definitiva, creo que este blog es un buen recurso para el alumnado de la asignatura de Lengua Castellana y Literatura que quiera complementar la información vista en clase. Asimismo, también supone una gran herramienta de apoyo para los docentes que busquen ideas innovadoras para aplicar en la secuenciación de actividades que van a llevar al aula. En ese sentido, la labor de Poeliteraria se mantiene activa a día de hoy y, además, intentando incorporar a sus propuestas todos los avances que se producen actualmente. 



viernes, 26 de abril de 2019

Práctica 6: Análisis de un blog

El blog que voy a analizar a continuación se titula ProfeDeELE y podéis entrar a través de este enlace
Este blog tiene dos espacios distintos: uno destinado para los alumnos extranjeros que quieran aprender el idioma y otro destinado a los profesores de español como podemos ver a continuación:   



Vamos a comenzar por el espacio dedicado a los alumnos y las actividades que podemos encontrar. 

Si llevamos nuestro cursor a las actividades nos saldrá desplegado un índice que permite organizar las actividades según el interés de cada alumno. 
A continuación expondré cómo están agrupadas las actividades en el índice:

-Categorías: a través de esta función se pueden acceder a las actividades seleccionando el tipo de actividad. Esta opción te permite elegir entre las siguientes categorías:

- Todas
- Audios
- Canciones
- Cultura
- Gramática
- Lecturas
-Exámenes
-Niveles
-Podcast
-Vídeos
-Vocabulario

Como podemos observar, hay un abanico bastante amplio de actividades donde poder elegir.

Exámenes: a través de este apartado se pueden acceder a exámenes de dos modalidades diferentes: SIELE ( Servicio Internacional de Evaluación de la Lengua Española.) en donde se puede acceder a la modalidad de examen completa o se puede elegir entre la comprensión lectora o destrezas orales, por si el alumno quiere realizar solamente una parte concreta o la modalidad DELE que son los títulos oficiales acreditativos del grado de competencia y dominio del idioma español.

Por último, también permite acceder a un test de nivel que permite saber el nivel de conocimiento del alumno. 

Niveles: también podemos acceder a las actividades dependiendo del nivel según el Marco Europeo de Referencia para las lenguas; así pues hay actividades de todos los niveles, pueden acceder desde el nivel más básico (A1) hasta el más avanzado (C2).

-Destrezas: por último, también se pueden acceder a las actividades dependiendo de las destrezas que el alumno quiera desarrollar. Dentro de estas se pueden pueden seleccionar las siguientes:

- Comprensión audiovisual: estas actividades las conforma un vídeo interactivo a través del cual se puede ver un vídeo y conforme se va viendo, salen entradas con frases hechas que explican lo que significan, aquí un ejemplo:





Además, después del vídeo también hay actividades escritas que se pueden realizar.

- Comprensión auditiva: dentro de estas actividades se encuentran canciones en español y a la izquierda se encuentra la letra de la canción pero incompleta, la actividad trata de rellenar los huecos; en el caso de que el alumno no lo sepa, se puede pedir una ayuda donde hay dos respuestas y una de ellas es la correcta.

-Comprensión lectora: En esta opción se encuentran textos para poder leer acompañados de sus respectivos ejercicios de comprensión y de vocabulario.

-Expresión escrita: este apartado engloba numerosos podcast y vídeos acompañadas de actividades donde el alumno deberá contestarlas de manera escrita.

- Expresión oral: las actividades planteadas en este apartado tienen como finalidad que el alumno pueda desarrollar su expresión oral, así pues, puede contar con actividades de fichas interactivas con afirmaciones que pueden ser verdaderas o falsas con su justificación, por lo tanto, antes de ver la respuesta el alumno tendría que justificar si es verdadero o falso. Un ejemplo sería el siguiente:




- Destacados: por último, también hay una opción para acceder a las actividades más relevantes.


 Seguidamente, vamos a hacer un breve repaso por el espacio dedicado a los profesores.
Para este espacio nos saldrá desplegado un índice con diferentes apartados de interés para los profesores que son los siguientes:

-Encuentros: en esta sección está recogida la información acerca de los encuentros didácticos de los años 2016, 2017 y 2019. Ahí se pueden encontrar las fechas y los lugares donde se realizan, la presentación de propuestas y permite la inscripción.

-Ideas: que como el propio nombre indica proporciona ideas para trabajar en clase de ELE.

-Juegos: en este apartado se pueden encontrar numerosos juegos que se pueden realizar en clase de ELE bastante interesantes y dinámicos.

 - Formación: este apartado es bastante interesante, especialmente si estás comenzando como docente o si quieres innovar en el aula. A través de este apartado puedes obtener bastante información sobre cómo aplicar diferentes metodologías, cómo adaptar el material, etc. 

- Webinarios: aquí se encuentra la información necesaria para asistir a estos seminarios web con el fin de acercar a los profesores de ELE a una formación variada y de calidad.

-Niveles: en este apartado se pueden acceder a todos los niveles (desde el A1 al C2) donde el profesores podrá encontrar vocabulario ilustrado y numerosos recursos didácticos útiles para entregar a sus alumnos y, además, se encuentran recogidos por niveles para que sea más fácil la búsqueda. 

Por último, hay un apartado que se llama comunidad, donde puedes acceder si quieres colaborar con algún donativo ya que esta página es totalmente gratuita sin ninguna zona premium para que todos puedan acceder a ella, pero el mantenimiento de la página cuesta dinero. Así pues, han creado ese apartado para la gente que quiera colaborar a mantener la página con el donativo que quiera.

He intentado realizar un análisis rápido acerca de este blog que me parece muy útil y muy completo, puesto que permite tanto a los profesores como a los alumnos encontrar numerosas actividades útiles para llevar al aula. 
Además, me parece que se encuentra muy organizado y es fácil acceder a lo que cada uno busca.
Finalmente, si tuviera que proponer alguna mejora, esta sería que hubiera un mayor número de actividades.